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子どもの7人に1人が貧困状態にあると言われる日本。生まれ育った環境によって、受けられる教育や愛情に差が生じることのない社会にしなくてはなりません。安心できる居場所づくり、食事や生活習慣に対する支援、学習環境の保障など、1人ひとりの子どもの命が守られ、もって生まれた能力を十分に伸ばせる社会の仕組みを整えていくことは非常に重要です。また途上国では、貧困以外にも教員の不足という大きな問題があります。実際に先生となり教えるのではなく、映像授業の提供や、現地の状況に合わせたカリキュラムの作成、教員の支援、ときには現地の行政と連携して向上を図られています。